Sketchnoting

Tomar notas combinando texto y dibujos con un objetivo principal, plasmar los conceptos e ideas en un esquema visual, ayuda a estar más concentrado para identificar las ideas clave. Ayuda a ser más concreto e identificar lo importante.

Facilita el procesamiento de la información ya que aumenta la visibilidad del contenido y agiliza la relación de ideas.

Al realizar los apuntes visuales se practican cuatro modalidades de aprendizaje: visual, auditiva, lectoescritora y kinestésica. Este proceso consigue que retengamos más información que si solo tomamos apuntes.

Con esta técnica estamos dando una oportunidad a la creatividad, algo qu hoy día se promueve en los centros escolares. Es una metodología que ayuda a los estudiantes a aprender por sí mismos y a ser más activos y reflexivos.

Beneficios del lenguaje visual: atención a la diversidad

El lenguaje visual fomenta la atención, facilita la comprensión, desarrolla las habilidades de pensamiento y desarrolla diversas capacidades como la estructura mental, la síntesis y la investigación.

La imagen es un instrumento facilitador de comprensión y aprendizaje. Al observar una imagen favorecemos el establecimiento de relaciones con la vida cotidiana y el cerebro retiene mejor la información.

La imagen es un gran recurso porque el alumno se siente protagonista de su proceso formativo, ya que ante una imagen no solo escucha las indicaciones del profesor, sino que participa otorgándole su propio significado a la imagen.

Regla 6x6

En las conversaciones que mantenemos a diario, si se presta atención, transmitimos muchas ideas. En concreto, en el aula nuestros alumnos lo hacen a diario. Solo hay que prestarles atención.
Las ideas que nos transmiten los alumnos y los compañeros en el trabajo hay que valorarlas en su justa medida, no todo vale. Antes de utilizarlas debemos hacernos varias preguntas para poder sacarle el mayor partido.
Quizá he tenido la suerte de estudiar con profesores que ya utilizaban esta técnica, obviamente de forma manual pues en mi época de estudiante las nuevas tecnologías no las usaban todos los profesores, y gracias a ellos me he podido inspirar en los recursos visuales en las asignaturas que imparto en el aula. Lo hago día a día, pero sobre todo en las áreas de educación física para explicar los ejercicios a realizar y a la hora de explicar otras áreas. Utilizo mucho los mapas conceptuales, hoy día llamados mapas mentales, y en alguna ocasión lo aplican mis alumnos como técnica de estudio.
Creo que es importante utilizar el recurso visual para poner en marcha ambos hemisferios cerebrales a la hora de aprender, sobre todo hoy en día donde nuestros alumnos están rodeados de imágenes en todo su contexto.